國立臺灣大學物理學系黃定芃: 從理解到探索-我的物理學習與研究

閱讀課本中公式的推導時，我常覺得自己對世界的理解又多了一點。從基本假設出發，逐步推得能夠解釋現象的結果，讓我看見物理知識並不是一條條孤立的定律，而是有脈絡的思考過程。

開始接觸實驗物理研究後，我發現研究與課堂學習有很大的差異。讀書時，通常可以沿著教材安排的順序去理解一個問題，但在研究上，卻常常連問題該如何處理，都需要自己摸索。例如實驗儀器、實驗設計、數據量測與分析等都需要長時間的準備和大量的討論，在反覆的修正過程中，對問題的認識也逐漸變得完整。

這些經驗讓我明白，學習物理和研究物理雖然需要不同的努力，但也有各自吸引人的樂趣與收穫。在學習物理時，我享受理解知識的過程；研究物理時，我則學習在沒有明確答案時保持耐心，並透過反覆嘗試與修正去探索未知的現象。對我而言，兩者都是探索世界的方式，學習讓我理解前人如何解釋自然現象，研究則讓我參與尋找答案的過程。

文章撰寫 : 

國立臺灣大學物理學系 黃定芃